Сказка "Колобок" в инсценировке детей средней группы

Сказка "Колобок" в инсценировке детей средней группы
      Основные направления развития театрализованной игры состоят в постепенном переходе ребенка:
- от наблюдения театрализованной постановки взрослого к самостоятельной игровой деятельности;
- от индивидуальной игры и «игры рядом» к игре в группе из трех-пяти сверстников, исполняющих роли;
- от имитации действий фольклорных и литературных персонажей к имитации действий в сочетании с передачей основных эмоций героя и освоению роли как созданию простого «типичного» образа в игре-драматизации.
       Вот и воспитанники средней группы №6 под руководством Ивановой М.В. и Пумполовой Н.В. попробовали свои силы и подготовили инсценировку  русской народной сказки  «Колобок». В данном возрасте происходит углубление интереса к театрализованным играм. Расширение театрально-игрового опыта детей осуществляется за счет освоения игры-драматизации. Инсценирование в детском саду организационно пронизывает все режимные моменты: включается как в занятия, так и вне занятий, в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляется в самостоятельной деятельности детей. Наш девиз: «Да здравствует совместное творчество!» Именно оно является идеальным, если не основным средством развития ребѐнка.